2DO DÍA DEL LOGRO INVITACIÓN A PP.FF.

Se invita a los padres de familia de la I.E. 6097 Mateo Pumacahua  y comunidad en general a participar en las actividades del 2do DÍA DEL LOGRO que se llevará a cabo el día viernes 05 de Diciembre a horas 10 a.m. Turno mañana y 3 y 30 pm. En el Turno tarde en nuestra institución educativa.

En este evento impulsado desde el Ministerio de Educación a través de la Ugel 07 dentro de la Movilización por la Mejora de los Aprendizajes, los docentes junto con sus estudiantes del nivel Secundaria expondrán las competencias y capacidades  realizadas en sus respectivas Áreas durante el Segundo semestre del presente año escolar.

Estimado padre de familia su asistencia será tomada en cuenta para la evaluación final de su menor hijo (a).

LA DIRECCIÓN

VIERNES 5 DE DICIEMBRE DIA DEL LOGRO

TRABAJANDO LOS LINKS PARA LA EXPOSICIÓN:

ESTIMADOS ESTUDIANTES LES MANDO LOS LINK PARA IR EXPLORANDO AUN MAS LAS PAGINAS QUE HEMOS TRABAJADO.

1. THAT QUIZ
http://www.thatquiz.org/es/

2. CÁMARAS EN VIVO
http://explore.org/live-cams/player/brown-bear-salmon-cam-lower-river


3. MUSEO VIRTUAL
http://mncn.s3.amazonaws.com/mncnexpo/scb/mncnexpoES_standalone.html

4. CONFERENCIAS VIRTUALES CON APOYO EDUCATIVO (YOU TUBE)

http://www.tedxriodelaplata.org/educacion/%C2%BFhacia-d%C3%B3nde-va-epidemia-del-sida

5. DISECCIÓN DE UNA RANA EN VIRTUAL
http://agm.cat/upua/UPUA0304/dissecciogranotes/frog.html


CHICOS POR FAVOR EXPLOREN MAS CADA PAGINA PARA LA EXPOSICIÓN DEL DÍA VIERNES. ESTAREMOS HACIENDO UN ENSAYO EL DÍA JUEVES A LAS 12: 50 PM. TODO EL GRUPO.

POSDATA : OJO CHICOS CUANDO ENTREN AL INTERNET UTILICEN LOS DIVERSOS BUSCADORES PUEDE SER GOOGLE CROME, SI AQUI NO SE VISUALIZA BIEN LAS PAGINAS ENTREN POR OTRSO BUSCADORES  MOZILA O EXPLORER...

SALUDOS.

PREPARANDO EL 2DO DIA DEL LOGRO 2015

ESTIMADOS ESTUDIANTES COMO QUEDAMOS AQUÍ TENEMOS LA DISTRIBUCIÓN DE LOS TRABAJOS PARA EL 2DO DIA DEL LOGRO DE ESTE VIERNES, CUALQUIER DUDA ACÉRQUENSE AL AULA DE INNOVACIÓN. TURNO MAÑANA.

DIA DEL LOGRO

1)      GRUPO:  RECUERDITOS  Y BIENVENIDA  BERNAOLA, AQUIÑO 2ª Y 2B

2)       TRIPTICOS: AROTINCO, CANCHO, CABEZAS 1RO B  - 3B

3)      ASISTENCIA Y SELLOS DE LOS PP.FF. CASTRO, CUADROS BARRIONUEVO 1 C-1A

EXPOSICIÓN:

1)      FACEBOOK  DEL COLEGIO- BLOG DEL AIP ACOSTA Y ASIN 5A

2)      THAT QUIZ (MATEMATICA) LEMA, LARA 4A

3)      CAMARAS EN VIVO HUERTA, HOYOS, HUAUYA, 4B-4C

4)      MUSEO VIRTUAL  ARTEAGA  3 C BASURTO 2C

5)      YOU TUBE TED QUISPE ROJAS 5B BALDERA 1A

6)      XOS ROSITA 5C

MUNICIPIO ESCOLAR 2015 - 25 DE NOVIEMBRE VOTACIONES

POR ANIVERSARIO ESTAMOS EN LA PAGINA DEL MUNICIPIO DE SURCO

http://www.munisurco.gob.pe/surco_portal/municipio/app/2015_setiembre/78_30_set_colegio_mateo_aniversario.html
COMPARTO EL LINK

trabajando contabilidad

https://prezi.com/bp5vjtvq444x/planilla-de-sueldos/#
trabajar el siguiente Prezi

Festival de Danzas "TUSUY LLAQTA" Domingo 22 de Noviembre

A todos los Ex alumnos de la I.E.y comunidad de Mateo Pumacahua se les invita cordialmente a participar del Festival de Danzas "TUSUY LLAQTA"; que realizará el día domingo 22 de noviembre desde las 8:30 a.m., su presencia dará realce a esta actividad en donde nuestros estudiantes con mucho entusiasmo nos brindaran lo mejor de sus habilidades artísticas, y con ello estarás colaborando con el mejoramiento de nuestros talleres del área de Educación para el Trabajo de la Comunidad. Pumacahuina.

CONOCIENDO LAS LAPTOP XO 1.5 (Azul)

CONOCIENDO LA LAPTOP XO MODELO 1.5

¿Cuáles son las características de la Laptop XO 1.5?
La laptop XO es una computadora portátil, diseñada especialmente para los estudiantes de Nivel de Educación Secundaria. Es parecida a una laptop convencional, lo más interesante es que tiene sus antenas para el acceso inalámbrico a internet, sus puertos USB, conector para micrófono y audífono, cámara integrada. Además tiene una pantalla LCD que funciona en modo color y al momento de llevarlo a la luz en modo monocromático (blanco y negro) eso es muy importante para los alumnos cuando trabajen al aire libre. También la laptop puede utilizarse “modo libro”. 

La laptop XO cuenta con una batería y un cargador:

Batería: Para lograr la vida útil de la batería es conveniente no descargarla totalmente cada vez que la utilizamos, ni dejarla descargada mucho tiempo. No sacar y poner la batería innecesariamente.

Cargador: Debemos utilizar solamente el cargador original que vienen en la computadora. Si usamos cualquier cargador u otra fuente de alimentación podemos causar daños en el equipo.

¿Cuáles son los Objetivos del uso de las Laptop XO?

Uno de los objetivos importantes del uso de las laptop XO 1.5 en el nivel secundario es desarrollar capacidades, habilidades y destrezas con las TIC

                                
¿En dónde se ubican los Puertos USB en la Laptop XO? 

Cuenta con dos antenas para el acceso inalámbrico a Internet. Tres puertos para las memorias flash USB. Conector para micrófono y audífono. Compartimiento para memoria SD.

¿Cómo encender la Laptop?

Se presiona el botón de encender XO ( Vea la imagen de las partes de la laptop XO para ubicarlo). Luego espere unos segundos para que pueda cargar el entorno de trabajo.

¿Cómo apagamos la laptop?

Las laptop XO 1.5 (Azul) por defecto se trabaja con el entorno gráfico GNOME, y para apagar solo hacemos clic en el menú Sistema, luego se despliega el menú y seleccionamos la opción Apagar y luego nuevamente Apagar y listo.

¿Se puede dejar encendida la Laptop sin perder la información y ahorrando energía?

Si se puede y eso se denomina estado de “hibernación”. Para hibernar la Laptop sólo la cerramos estando prendida o presionamos el botón encendido. Es significa que se mantiene las actividades que estamos usando en la memoria mientras la pantalla está apagada ahorrando así energía. Si deseas volver usar la Laptop solo presionamos el botón de encendido y a empezar a trabajar.

¿Cómo debemos limpiar la Laptop XO

La laptop XO debemos limpiar con un paño apenas humedecido en alcohol isopropílico y debemos de tener cuidado de no presionar muy fuerte la pantalla al pasarlo el paño.

¿Se puede poner la laptop en otras posiciones? MODO LIBRO

Sí, la laptop XO está diseñada para colocar en otras posiciones de la normal y una de ellas se llama Modo Libro. El Modo de Libro permite a las laptop XO en un dispositivo para leer libros o e-books pero también se puede emplear para ver materiales audiovisuales.

Hace momento hablé acerca de un entorno gráfico GNOME y ahora la pregunta es:

¿Qué es GNOME?

Es una interfaz o un entorno de escritorio, en otras palabras es la primera pantalla que aparece después de cargar el sistema operativo. GNOME está diseñado para sistemas operativos como el Linux el cual es un software libre, y es ideal para nuestras Laptop XO, porque con este entorno vamos a trabajar donde tiene aplicaciones necesarias para el aprovechamiento pedagógico en el aula. 

En conclusión las Laptop XO tiene instalado el sistema operativo Linux, y su entorno de escritorio se denomina GNOME.

¿Cómo es el escritorio GNOME?

Es un entorno de escritorio que está agrupado diría yo, por cuatro elementos principales los cuales son: Una imagen del fondo del escritorio la cuál se puede cambiar, los íconos del escritorio, el panel de ventanas abiertas que está en la parte inferior, y el panel de menú que está en la parte superior.

LAS APLICACIONES DE LA LAPTOP XO 1.5 DEL NIVEL SECUNDARIA

Las aplicaciones son programas para poder trabajar en este caso en las XO, y se encuentran en el panel superior del escritorio GNOME. Al hacer clic en el menú aplicaciones encontramos las siguientes aplicaciones:

1.                Accesorios

2.                Educación

3.                Gráficos

4.                Herramientas del sistema

5.                Internet

6.                Oficina

7.                Sonido y vídeo.

BECA 18 ESTUDIANTES DE MATEO PUMACAHUA QUE ENTRARON A LA BECA POSTULANDO EL 2014

BACILIO AGUILAR, EDWAR	SAN IGNACIO DE LOYOLA	INGENIERIA CIVIL	LIMA
ESCALANTE ESCOBAR, YANETH MAYUMI	SAN IGNACIO DE LOYOLA
FLORES PABLO, MELISSA ESTEFANI	CHIO LECCA	DISEÑO DE MODAS	LIMA
POMASONCCO MARTINEZ, CRISTHEL LEONELA	SISE	REDES Y SEGURIDAD INFORMATICA	LIMA
RAFAEL BLAS, MONICA ELENA	CHIO LECCA	DISEÑO DE MODAS	LIMA
SANGAMA SANGAMA, YANCARLO	SGTO 2DO FERNANDO LORES TENAZOA	MECANICA AERONAUTICO	LIMA
TUMBA CASTILLO, CANDY JHOSELIN STEPHANY	PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS	ARQUITECTURA	LIMA
ZAVALA CHAVEZ, ANTONIA SILVIA	SISE	ADMINISTRACION DE NEGOCIOS INTERNACIONALES	LIMA

PREPARANDO EL 1ER DIA DEL LOGRO 2015 EN LA I.E. 6097 MATEO PUMACAHUA

YA ESTUVIMOS PLANIFICANDO EL PROYECTO DEL 1ER DÍA DEL LOGRO AHORA EL DÍA JUEVES ESTAREMOS EJECUTANDO EL TRABAJO...

Participa en la Feria de investigación e innovación tecnológica INTI

Ministro Jaime Saavedra saluda al maestro peruano en su día

FELIZ DÍA DEL MAESTRO PUMACAHUINO

DÍA DEL PADRE MAESTRO PUMACAHUINO

EL DÍA DE AYER NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA CELEBRO UN LINDO HOMENAJE A LOS PADRES PUMACAHUINOS, EN DONDE HUBO HERMOSOS NÚMEROS DIVERSOS DE DANZAS,  COMO INCENTIVO A NUESTRO FOLKLOR PERUANO, CONCURSOS, UN RICO BUFFETT Y MUCHAS COSA MAS...... NUESTRO ENORME AGRADECIMIENTO A LA COMISIÓN DE MAESTRAS QUE ESTUVIERON ATENTAS A TODOS LOS DETALLES DE ESTE DIA.... CULMINANDO CON UN ALMUERZO DE CONFRATERNIDAD EN EL RESTAURANT "EL RINCON DEL FOLKLOR"

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO POR EL DIA DEL MEDIO AMBIENTE

EL DÍA 5 DE JUNIO  DÍA VIERNES SE EJECUTO EN NUESTRA INSTITUACIÓN EL :

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO PUMACAHUINO

“CREANDO CONCIENCIA AMBIENTAL EN MI COMUNIDAD PUMACAHUINA”

FUNDAMENTANDO LO SIGUIENTE:

A nivel mundial, nacional, regional, local e institucional  sabemos que el problema de contaminación ambiental  se ha ido ahondando cada vez más. En los periódicos, noticias nacionales e internacionales siempre se escuchan problemas referentes al tema de contaminación,  como la destrucción de la capa de ozono  por el uso indiscriminado de aerosoles, la tala de árboles, la quema de basura, el derrame de petróleo en los océanos, el deshielo de los glaciares, el uso  irracional de tecnologías que perjudican la  salud de todos los seres bióticos que habitan el planeta.

En consecuencia de ello observamos que el aire que respiramos no es el mismo de antes pues cada día existen más niños  y adultos con problemas respiratorios como rinitis, asma,  dolores de cabeza, nauseas, vómitos etc. Sin contar  con la proliferación de cáncer a la piel también en niños y adultos producto del debilitamiento de la capa de ozono, además  el calentamiento global producido por el exceso de anhídrido carbónico  y otros gases ha generado el deshielo de los glaciares  como ya se mencionó, pero lo que es más lamentable es la extinción de animales justamente por el exceso de contaminación mundial.

Ante este desastre natural  nos preguntamos ¿Por qué existe tanta contaminación? ¿Qué podemos hacer? ¿Cómo  lograremos  evitar la contaminación? ¿Para qué debemos evitar la contaminación? ¿Quiénes están inmersos en este problema?

Ello nos conlleva a analizar y  reflexionar  al respecto, deduciendo que en este problema estamos inmersos todos  los habitantes del planeta, pero quienes son los responsables de evitarlo son los seres racionales que la habitan  es decir las personas. Sin  embargo el hombre no es consciente que con sus malas actitudes y malos hábitos   destruye su hogar natural y por ende educan  mal a sus hijos quienes  también reflejarán  los malos hábitos y actitudes.

En razón de ello  esta es una problemática que se debe tratar en nuestras aulas,pues sabemos que nuestros niños y adolescentes pasan parte del tiempo con nosotros y somos nosotros quienes debemos ayudar a reflexionar a nuestros niños y adolescentes,  sobre las conductas que realizan en contra del ambiente natural,  para que cuando lleguen a sus hogares estos  sean capaces de corregir a los seres que conviven con ellos  y  así de manera colectiva tratar  de buscar soluciones  a este problema mundial que parte de nuestra vida cotidiana.

La I.E. se encuentra ubicado en una zona urbano marginal de Chorrillos y Surco pues esta en litigio, con secciones en secundaria, 30 secciones en primaria y 5 secciones en inicial  en cuyo entorno abunda desechos orgánicos e inorgánicos  a cualquier hora del día, niños productos de hogares disfuncionales, de padres muchos de ellos carentes de educación secundaria o superior, incapaces de enseñar con el ejemplo y trayendo como consecuencia la falta de hábitos de higiene y conservación de su ambiente natural. El presente proyecto ve  la carencia  que se tiene de  la falta de hábitos de higiene y de cuidados del ambiente natural  y tiene como objetivo sensibilizar y concientizar a los integrantes de la comunidad educativa.

Los invitamos a ver las fotos del proyecto:

https://www.facebook.com/I.E.MATEOPUMACAHUA/media_set?set=a.1449491175368867.1073741868.100009239951131&type=3&pnref=story

PerúEduca: Nuevas Formas de Aprender

FELIZ DE LA MADRE PUMACAHUINA A REFLEXIONAR CON ESTE CASO!!!

Perú Educa: Nuevas formas de enseñar y aprender

EVALUACION ECAB

http://www.ugel07.gob.pe/images/2015/oficios/ofmult023_040515.pdf

FACEBOOK INSTITUCIONAL MATEO PUMACAHUA 6097

https://www.facebook.com/I.E.MATEOPUMACAHUA?fref=ts

RUTAS DE APRENDIZAJE

LINK: http://recursos.perueduca.pe/rutas/index.php?usr=151144679

Conoce las metas en Educación al 2021

ANALIZANDO LOS COMPROMISOS DE DESEMPEÑO

En el marco del artículo 17º de la Ley N° 30281, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2015, y de la Resolución Ministerial N° 591-2014-MINEDU, el Ministerio de Educación lanza los nuevos Compromisos de Desempeño para el año 2015, en sus esfuerzos por mejorar la educación a nivel nacional. Esta herramienta consiste en una transferencia condicionada de recursos adicionales a las Unidades Ejecutoras de Educación, que cumplan determinadas metas que ayudarán a lograr una gestión educativa más eficiente.



¿Qué son los Compromisos de Desempeño?

Los Compromisos de Desempeño (CdD) son una herramienta de incentivos para promover una mejor gestión por resultados en el sector educación, que consiste en un esquema de financiamiento condicionado de recursos adicionales para todas las Unidades Ejecutoras de Educación (UE) a nivel nacional.

El cumplimiento de las metas permitirán que las UE cuenten con recursos adicionales para ser destinados al financiamiento de bienes y servicios de los programas presupuestales de “Logros de Aprendizaje de estudiantes de la Educación Básica Regular” (PELA), “Incremento en el Acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de la Educación Básica Regular” (ACCESO) y otras intervenciones de educación básica priorizadas por el sector en el 2015.

De esta forma los Compromisos de Desempeño, contribuyen al logro de los siguientes objetivos:

·         Mejorar los procesos de planificación orientada a la gestión por resultados en el sector educación.

·         Mejorar los procesos para la entrega oportuna de servicios educativos de calidad.

·         Acelerar el logro de resultados prioritarios del sector.

¿Cuáles son las principales características de los Compromisos de Desempeño para el 2015?

·         Abarcan a todas las Unidades Ejecutoras de Educación de los Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana.

·         Buscan que los servicios educativos se brinden de manera oportuna y con calidad tanto en el buen inicio como a lo largo del año escolar 2015.

·         Implican una mayor participación de las áreas el MINEDU de manera coordinada para brindar asistencia técnica y acompañamiento para el cumplimiento de los compromisos.

·         Incorporan metas diferenciadas en algunos compromisos, según la dispersión geográfica y el número de las instituciones educativas por Unidad Ejecutora.

Conoce los beneficios de cumplir los "Compromisos de Desempeño 2015"

ANALIZANDO OCHO COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

Son prácticas de la gestión consideradas sustanciales para asegurar que las y los estudiantes aprendan; los compromisos se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la Institución Educativa (IE) tiene capacidad de reflexionar e intervenir para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.

Los compromisos de gestión sirven para orientar el accionar de la institución educativa, proporcionando a la comunidad educativa información relevante para la reflexión, la toma de decisiones y la mejora de los aprendizajes.

En relación a ello, el accionar de las instituciones educativas se centra en estos compromisos, que tienen como objetivo, asegurar el progreso en los aprendizajes, la permanencia y la culminación del año escolar (conclusión) , a través de una planificación consensuada, un clima favorable y un proceso de acompañamiento a la práctica pedagógica.

Los compromisos de gestión escolar son ocho :

• Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa.
• Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.
• Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.
• Uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
• Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje.
• Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.
• Gestión del clima escolar en la Institución Educativa.
• Implementación del Plan Anual de Trabajo (PAT) con participación de la comunidad educativa